السلطان والأسطى: حرف أتقنها السلاطين العثمانيون
لم يكن السلطان العثماني شخصًا كسولًا وبليدًا كما نتصور أحيانًا، بل كان أحد تقاليد السلاطين العثمانيين أن يتعلم السلطان حرفة إلى درجة الإتقان وأن يمارسها.
ثورة 1919 وسياسات العدوان على الهوية والذاكرة الجماعية
هل كانت ثورة 1919 علمانية أم إسلامية؟ هل كانت حدثا قوميا عربيا إقليميا منفتحا أم مصريا وطنيا منعزلا؟ ومن أجل التحرر من المحتل أم من أجل بناء الوحدة الوطنية
الجوع: سلاح الطبيعة والسياسة ضد الضعفاء
قديماً، حدثت أغلب المجاعات لأسباب وكوارث طبيعية، أما اليوم، فتلعب السياسة دوراً رئيسياً في حدوثها... فكيف ذلك، وماذا ترتب عليه من تداعيات؟
«كليلة ودمنة»: سيرة كتاب طاف الحضارات
ظهر كتاب «كليلة ودمنة» إلى النور بأكثر من 70 لغة، منها: الفارسية، والسريانية، والبيزنطية، والعربية، وغيرها. كيف ألهم الكتاب العالم؟
آلهة تفشل دائمًا: البرجوازية المصرية في مواجهة الاستعمار
عبَّرت ثورة 1919 عن ميلاد الوطنية المصرية بخصائصها التي كان من بينها التناقض المستمر بين القيادة البرجوازية المترددة وطموح الجماهير الجذري.
داروين عربيًا: هل آمن الجاحظ بالتطور حقًا؟
هل وضع الجاحظ بذور فكرة التطور قبل داروين بألف عام؟ وإلا فكيف نفهم إشاراته الواضحة إلى الصراع بين الكائنات وتطورها من خلال التنافس الطبيعي؟