كيف يمكن للحركات الطلابية في المدارس والجامعات حول العالم أن تحرك المجتمعات وتقرر مصائر شعوب بأكملها؟ .. قصة طفل بالسابعة عشرة من عمره تجيبك!

لا أحد يملك حلا، ولكن بعضا من أمل، ومحاولات لإحياء الآمال في إبصار بعض الغافلين من يكون مسيخهم الدجال ومن مهديهم المنتظر، عل ذلك المنتظر يخرج من بين صفوفنا

منذ أيام وأغنية «نور» لزاب ثروت كالحمى تصيب كل من رآها بالذهول وبجودة العمل ككل. لكن من اهتم بما لم يقله العمل؟ بما لم لم تروه صفحة مذكرات «نور» عن حياتها.

لماذا تصر أيها الفتى التعيس على نبش قصة «بندقية أم كلثوم» بعد كل هذه العقود؟ من قال لك أن الحقوق لا تسقط بالتقادم؟ لقد سقطت ودفناها مع بندقية أم كلثوم.

لربما نقلل من شأن الأمر فنقول «نصف فرنك» ولكن فرنكات الكرامة لطالما كانت سلعة نادرة، والأصعب من كونها نادرة أنها لا تعترف بقوانين التجارة.

العالم كما هو العالم، هوّن عليك، لطالما كان العالم مليئًا بالمجاذيب الذين حكموا الشعوب، ولطالما كانت الأقلية تسبح ضد التيار فتتهشم أضلاعها.